Hot Potatoes: ¿cómo subirlo al blog?

     Estas últimas semanas hemos trabajado sobre la herramienta Hot Potatoes. Hot Potatoes nos permite crear actividades para niños, trabajando sobre las TICs.

     Hot Potatoes nos da la posibilidad de crear distintas actividades de forma que cada vez que trabajemos sobre él podamos crear una activiada totalmente nueva, trabajando distintos aspectos y sobre distintas áreas del niño.

    En concreto, hemos basado nuestro trabajo de Hot Potatoes sobre Match. esta opción de trabajo se basa en unir distintos conceptos o imágenes, incluso una combinación de ambos.

    Trabajar sobre Hot Potatoes no es difícil: en la red existe mucho material para guiarnos y en numerosos blogs explican su utilización. Nosotras no hemos encontrado especiales dificultades en la realización de la actividad. eso sí, hay que tener en cuenta a qué niños va dirigido: edad, capacidades... Además es bastante intuitivo. Un detalle importante: si utilizais imágenes en vuestra actividad de Hot Potatoes que están insertadas en ella desde un archivo externo tendreis que insertarlas en una carpeta con la actividad de Hot Potatoes, de forma que siempre que muevas la actividad, las imágenes vayan con ella. Para no tener problemas con esto, también puedes probar a insertarlas en la actividad desde internet.


Ahora vamos a centrarnos en ¿CÓMO PODEMOS SUBIR NUESTRA ACTIVIDAD DE HOT POTATOES AL BLOG?

 1. Descargar el programa Dropbox.

         Este programa es una especie de "disco duro" en la red, que nos permite subir a Internet cualquier documento que queramos.

  2. Página principal de Dropbox

         - Ves a la página web de Dropbox y entra en la cuenta que ya hayas creado. Una vez dentro tienes un menú con una serie de pestañas, abre la pestaña Files. En esta pestaña encontrarás la carpeta Public. Abrimos la carpeta para subir ahí nuestra actividad.
         - Pincha en la opción Upload, para que te permita subir a la red tu trabajo de Hot Potatoes desde tu ordenador.
         - Cuando ya esté nuesta actividad en la carpeta Public pincha en la actividad y te aparecerá un menú desplegable. En este menú desplegable pincha en la opción "copy public link" que te proporcionará la dirección url de tu actividad.

           IMPORTANTE: si tu actividad incorpora imágenes tienes que tener especial cuidado. Si las imágenes las has incorporado a la actividad desde un archivo existente en tu ordenador tendrás que subir a Dropbox estas imágenes también. Por el contrario, si las imágenes las has incorporado a la actividad de Hot Potatoes a través de internet, no tendrás ningún problema.

   3. Abre una entrada nueva en tu blog.
        Al editar la nueva entrada elige la opción htm (no redactar). Introduce el archivo HTM creado incorporando antes al blog la etiqueta IFRAME:
    <div align="center"><iframe src="http://ruta_mi_servidor/jquiz.htm" frameborder="0" height="500" width="500" scrolling="auto"></iframe></div>

    Borra los códigos existentes de "http (...) a (...)htm" y pega ahí la url que te ha proporcionado el programa Dropbox de tu actividad.
       Termina la edición y listo.

    4. ¡Ahora ya puedes ver tu actividad de Hot Potatoes en tu blog!




Esther Alberni Hernández
Cristina Cerro Reina
Pilar Ferreira Calderón

¿Cómo hemos subido la actividad al blog?

¡Hola de nuevo a tod@s!
Os presentamos la actividad creada con Hotpotaoes de la que tanto os hemos hablado. Subirla al blog no ha sido tarea fácil, nos ha costado lo nuestro...=)Pero con un poco de esfuerzo...




Lo primero que tuvimos que hacer para poder subirla fue descargar de forma gratuita DROPBOX, una "aplicación" que nos permite a los usuarios almacenar archivos en línea. Una vez hecho esto lo que hicimos fue subir a este gran disco duro nuestro archivo Hotpotatoes con formato html.

Cuando nuestra actividad estaba ya "rondando por Internet" lo siguiente que hicimos fue subirla al blog. Para ello tuvimos que crear una nueva entrada y copiar en un marco iframe de HTML nuestra propia dirección html de la actividad.


Bueno, si tenéis alguna duda acerca de esta actividad, ¡no dudéis en contar con nosotras para que os ayudemos!
Un saludo

Body parts!

¡Hola seguidores! Os presentamos la actividad que hemos realizado en clase de Tecnologías de la Información y la Comunicación:

Está destinada a niños de 5 a 7 años, con el objetivo de fomentar su capacidad de relacionar conceptos e imágenes entre sí, y además, hemos introducido la variable de una lengua extranjera para desarrollar éste área de conocimiento. 

El programa que hemos usado es Hot Potatoes, a través del cuál se pueden realizar muchos tipos de actividades. Nosotras hemos trabajado a partir de la herramienta Match.

Próximamente, en otra entrada, explicaremos cómo se cuelga la actividad en internet para introducirla en el blog.

Esperamos que os guste, si necesitáis ayuda con el programa Hot Potatoes, podéis contactar con nosotras a través de comentarios en el blog y estaremos encantadas de explicaros cualquier duda.

¡Animales!

¡Hola a todos y todas!
Es un placer presentaros la actividad que hemos creado con el programa Hot Potatoes. Como ya os hemos adelantado, es una sencilla actividad para unir cada animal con su nombre. ¡Esperamos que os guste! Un saludo =)

¡Rúbricas!

En uno de los seminarios anteriores, aprendimos el concepto y manejo de las rúbricas.

Consisten en una nueva forma de evaluación subjetiva, no muy conocida en nuestro país, en la que profesor y alumno se evalúan así mismos con la finalidad de adquirir una mayor maduración y aprender mucho más de los fallos y los méritos.

A la hora de su elaboración, tomamos como referencia la página Rubistar (http://rubistar.4teachers.org/), en la que se explica al detalle en qué consisten, la forma de crearla y diversidad de ejemplos.

He aquí una rúbrica ya creada:

En clase tuvimos que realizar el esquema de una rúbrica, cuya temática era la evaluación de un blog; a través de cuatro indicadores.

Es una manera con la que se intenta que se adquiera, en especial, la maduración de la que hablábamos antes; ya que cada persona debe valorarse así misma pero "sin hacer trampas".

Esperamos que poco a poco se vaya aplicando cada vez más esta técnica de evaluación.

¡Un saludo!

¡Aprende los animales con Hot Potatoes!

¡Hola a todos!

En la entrada de hoy queremos hablaros sobre nuestra nueva actividad de clase. Consiste en crear una actividad educativa infantil con el programa "Hot Potatoes", con la finalidad de que los niños aprendan de una manera fácil y divertida.

Para la realización de este trabajo hemos utilizado la variable Jmatch, centrada en los niños entre 5 y 6 años; ya que es la edad en la que comienzan a iniciarse en la lectura y van siendo capaces de reconocer palabras sencillas y familiares.

Al principio, teníamos dificultades en la creación de la actividad como consecuencia de nuestras carencias de conocimientos sobre este programa, y que no teníamos tampoco muy claro lo que queríamos. En su realización, hemos también tenido alguna que otra dificultad a la hora de insertar las imágenes, debido a que no todas podían verse. A pesar de ello, a medida que íbamos avanzando nos iba resultando más fácil y gratificante.

Os animamos a que useis este programa y si teneis alguna duda que podamos solventar no dudéis en comunicárnosla blogueros.

¡Un saludito!

:)

1, 2, 3...¡Simposio!

¡Hola bloggeros! hace un par de semanas las creadoras de BabyTics estuvimos en el Simposio Internacional que se realizó en nuestra facultad durante los días 15, 16 y 17 de noviembre. El tema era: Diversidad Cultural y Escuela. El desarrollo de la competencia intercultural. 

Asistimos voluntariamente ya que es un tema que nos interesa en gran medida, la escuela es un núcleo de constante interrelación y cada vez hay más variedad en las aulas. En el salón de grado compartimos experiencias y vivencias de personas expertas en el ámbito académico y los centros educativos, además de las aportaciones realizadas espontaneamente entre los oyentes, ya que reinó en todo momento el debate y el intercambio de ideas.

Se generó una reflexión a cerca de las necesidades de formación y desarrollo del profesorado en torno a la interculturalidad, sensibilizándonos con la realidad, y observando los diferentes modelos y propuestas según la zona geográfica.

Las charlas de la mesa redonda, las conferencias de Ramón Flecha y William García, y las mesas de comunicaciones fueron realmente orientativas y enriquecedoras, los temas tratados, las experiencias y todo lo que nos han contado ha hecho que reflexionemos y replanteemos nuestras ideas.

Lo que más nos gustó fueron los talleres, asistimos al de Rosana Uraín, sobre la red provincial de interculturalidad de Huelva, y al de Irene Lerma, "Mis primeras semanas en el aula de enlace".

Las conclusiones principales que hemos sacado y lo que más nos ha llamado la atención es que las aulas a las que nosotras vamos ha llegar cuando empecemos a trabajar van a estar formadas por niños de diferentes culturas y tenemos que saber adaptarnos. En la actualidad ya existe esta diversidad pero no se puede comparar con lo que nos espera en un futuro.

Tanto los materiales como la organización, el horario, los almuerzos, las meriendas y el piscolabis final nos resultaron agradables y satisfactorios, a nuestro parecer, todo el mundo se sintió a gusto y realmente se creo un ambiente participativo.

Por ultimo, felicitar a la Facultad de Educación por facilitarnos el acceso a este tipo de cursos y por su realización.

¡La diversidad nos hace ricos!

El porqué de ser maestra...

¿Quién recibe mas flores que yo? 
Cuando digo que soy maestra de infantil la gente, en general, responde con un "¡Ah!", tan soso, que me gustaría exclamar:

¿Dónde más podría atar lazos al pelo,ajustar cinturones,y ver un desfile de modas a diario?
¿Dónde, aunque siempre me vista de la misma manera,me dirán que mi vestido es bonito?
¿En qué sitio, sino allí,me abrazaría un apuesto jovencito y me dirá que me quiere?

¿Dónde eres tan importante que hasta le has de limpiar los mocos a la estrella del desfile?
¿En qué otra parte olvidaría mis penas porque tengo que atender tantos arañazos, cocos y corazones afligidos?
¿Quién recibe más flores que yo?
¿Dónde más podría guiar en la escritura de las primeras letras, una manita que quizás algún día escriba un libro?
¿En qué otro lugar recibiría el regalo de sonrisas como éstas?

¿En qué otro sitio me harían un retrato gratis?
¿En qué lugar mis palabras causan tanto asombro?
¿En qué trabajo cuando faltas dos días te reciben con los brazos abiertos?
¿Dónde puedes ver en primera fila la ejecución de grandes obras de arte?
¿Dónde conservaría el alma joven,sino en medio de un grupo cuya atención es tan efímera,que siempre debo tener a mano una caja de sorpresas?
¿En qué otro sitio derramaría lágrimas porque hay que dar por terminado un año de relaciones felices?

Me siento grande trabajando con pequeños...

A todas las maestras de educación infantil que tanto siembran para que otros recojan.


 Video "soy maestra de infantil"
(Pulsar el enlace con el ratón para ir al video)

¡Nueva tarea!

Durante las dos últimas semanas hemos tenido que trabajar sobre una nueva tarea de la asignatura TICs: ¡una presentación multimedia en Impress!

Cada una de las participantes de este blog ha creado junto con otras compañeras de la clase una presentación con temáticas diversas: comida basura, redes sociales o brecha generacional.

Para realizar este trabajo hemos basado la presentación en el programa de Open Office, desconocido para la mayoría de nosotras. Este desconocimiento nos ha supuesto algunos problemas durante el desarrollo de la actividad, pero finalmente hemos podido solventarlos satisfactoriamente con "un poquito" de ayuda y mucho esfuerzo.

En esta presentación hemos incluído clips de sonido, hiperenlaces, animaciones entre diapositivas y algunas cosas más que hasta ahora no sabíamos como trabajarlas.

En resumen, hemos conseguido manejarnos en un medio desconocido a la vez que hemos utilizado un programa gratuito.

¡Si teneis alguna duda no dudeis en poneros en contacto con nosotras a través de comentarios!

Hoy, 22 de octubre...

Queridos seguidores, la entrada de hoy será dedicada a la situación que sufrimos en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura desde hace unos días.

Nos encontramos con un panorama muy inestable, ya que no tenemos un aula fija para impartir los seminarios de esta asignatura, TICs. Además de ser un número muy elevado de alumnos para trabajar en un seminario tenemos que soportar esta incómoda situación.

Si esta Facultad tiene los recursos necesarios y es más, los promociona, ¿por qué nos encontramos tal conflicto?

Todo se trata de organización: nadie responde, nadie es responsable y no encontramos una solución; y cuando la buscamos, nadie nos atiende.

Hoy para comenzar un seminario nos hemos recorrido tres aulas y hemos perdido casi una hora de clase danzando de un lado para otro. ¿Somos nosotros los que perdemos el tiempo o nos lo hacen perder?

La única conclusión que sacamos de esto es que los alumnos somos los más perjudicados: se nos ofrece una enseñanza de calidad, europea, ¿dónde está?

En definitiva, algo tan simple como tener un aula fija para dar clase, no lo tenemos.

¡Viva Bolonia!

Las tics en el aula

En esta nueva entrada, os ofrecemos un vídeo sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula infantil. En él se muestran las ventajas y desventajas del uso de estos nuevos recursos.
Os dejamos aquí este vídeo para que al utilizar las tics podamos comprender la magnitud de su alcance y subsanar los errores que se puedan cometer, y además de utilizarlo como un refuerzo en vuestro aprendizaje sobre estos nuevos recursos.

Nos proponemos...

Este año tratamos la asignatura de las TICS (Tecnologías de la información y de la comunicación) por primera vez.

A través de esta asignatura esperamos aprender a utilizar los medios tecnológicos de los que disponemos y saber aplicarlos a los más pequeños.



¡Bienvenidos!

¡Hola a tod@s!
Queremos presentaros nuestro blog, que hemos creado con mucha ilusión.
Somos cinco alumnas de 2º Grado de Educación Infantil, y vamos a realizar esta bitácora como proyecto de la asignatura Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
La finalidad de esta actividad es que os sirva de ayuda o de instrumento de apoyo, a la vez que aportéis vuestras sugerencias.


¡Un  saludo, esperamos vuestras visitas!